教研工作是學(xué)校教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，為了更好地做好新學(xué)期的教研工作，切實提升教師教學(xué)水平、不斷優(yōu)化課堂模式，我校初高中各學(xué)科組積極組織開展了每日教研活動。

十年樹木，百年樹人

各學(xué)科組積極展開集體研課活動，每位教師每天準時來到教研室，熱情飽滿地參加學(xué)科教研活動。老師們針對當天的教研主題,積極研討,形成優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)設(shè)計。人人一份教案、人人一份評課稿，大家一起獻計獻策，踴躍發(fā)表自己的見解。

部分初中部教師教研風(fēng)采

研課活動中，老師們徹底貫徹弘文的四輪備課模式：個人自備，形成個案；集體同備，形成共案；求同存異形成特案；熟記于心，形成心案。同學(xué)科教師協(xié)同合作,共同確定出優(yōu)質(zhì)的教學(xué)思路、教學(xué)方法、教學(xué)方式以及科學(xué)的導(dǎo)學(xué)案、精彩的課件等。

部分高中部教師教研風(fēng)采

弘文各學(xué)部學(xué)科“日研一課”，重點“講”，突出“研”。敞開心扉，暢所欲言，研學(xué)生、研方法、研內(nèi)容、研常規(guī)、研教態(tài)、研課堂駕馭、研開放自主！這就是弘文的課堂，這就是弘文的教研，這就是弘文的老師，這就是弘文！

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邯鄲市弘文中學(xué)